Prelectura o lectura explorativa:
Consiste en leer superficialmente el
texto para crear una idea general sobre su contenido; uno de los objetivos del
pre lectura es despertar la atención a través de la creación de expectativas; se
pueden preparar preguntas a las que la lectura debe dar respuesta. También se
puede usar la imaginación o formación de imágenes mentales referidas a lo que se
va a leer.
Lectura rápida o global:
Esta estrategia selectiva trata de
analizar un texto muy rápidamente y en forma global para tomar de algunos
elementos. La lectura rápida permite establecer veloces conexiones lógicas entre
las palabras de una oración, para la captación de los pensamientos completos
contenidos en las oraciones. También resulta útil para buscar informaciones
específicas en un texto que trata de varios temas u observar la importancia del
mismo.
Análisis estructural del
texto:
Se utiliza para comprender y captar el
texto con mayor facilidad, debemos dividirlo en unidades de lectura a las que se
debe enfatizar por separado. Estas unidades son extensas o cortas de acuerdo a
la capacidad del autor para desarrollar una idea, el volumen de información
presente y el tipo de texto de que se trata. Una unidad de información abarca
todas las frases que desarrolla una idea, incluidos los ejemplos. En la mayoría
de los casos, la unidad de información es el párrafo.
Lectura critica:
Consiste en distinguir los hechos de
las opiniones, comprender los objetivos del autor y concluir si realmente
satisface la necesidad del lector por ampliar o desarrollar su
conocimiento.
Pos lectura:
Esta es una estrategia donde se revisa
y evalúa lo leído.
Lectura organizativa:
Consiste en hacer una organización de
las relaciones entre las ideas y hacer una ubicación de la información en orden
de importancia para aprender primero lo que es más
importante.
Elaboración de un informe de
lectura:
Es un resumen o síntesis del texto
leído. Esta síntesis constituye el esqueleto de las ideas que sirvieron de punto
de partida para escribir el texto. Este informe sirve para facilitar la
comprensión de las ideas expresadas.
Reflexión personal:
El valor de la reflexión personal es
fundamental para el proceso de aprendizaje pues gracias a ella, el lector
consigue una mejor comprensión llevándola a una visión universal, abstracta y
teórica recogida en la lectura.
El valor de las ideas reside en que,
siendo correctas, sirven para dirigir la práctica social, con la cual podemos
transformar el mundo y mejorar la vida, para crear condiciones de dignidad
humana y de bienestar social.
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